在儿童骨折患者中，细致观察心理反应，充分掌握其心理特点，做好适宜的心理护理和康复指导，对于促进骨折儿童全面恢复有着极为重要的指导意义。同时，尽量满意骨折儿童的心理需求，强化康复指导意识，也充分体现了新的医学模式。

　　儿童病人的心理特点

　　1.　耐受力低，反应性强　由于患儿处于生长发育的阶段（特别是婴幼儿），神经系统发育不完善，耐受力低，对外界的刺激反应十分强烈。一旦稍有不适，或有疼痛等，往往表现为吵闹或哭叫不宁。

　　2.　恐惧娇气　病儿由于神经系统发育的不完善，表现兴奋过程占优势，因而易于激动，注意力不能长期集中，转移快，对外界的刺激耐受力较低。一旦患病，常表现出较高的应激反应，使患儿处于一种十分惊恐不安的状态中。在心理上表现为娇气或惊恐不安。

　　3.　成人感与独立性　这是儿童个性发展中最独特的心理现象。由于他们处在发育阶段，不断发育成长，使其更多地接触社会，慢慢地感到自己是成人，不乐意别人把他当小孩看待。独立性是指儿童对事有自己的独立主见，想要得到同成人一样的地位与权利。因此，对各种规章制度与常规不易遵守，总认为这是专门对自己的约束。

　　心理护理

　　1.　给患儿创造良好的第一印象　医护人员衣着应干净、整齐、合体。因肮脏、破旧，甚至带有血迹的衣服给患儿以厌恶的刺激。其次，给患儿安排合适的病房，病室内可设电视机供患儿观看，走廊上可放一些花、草或盆景装饰，使病儿觉得亲切、舒适，如住在家里一样。

　　2.　关心和爱抚　对新入院的患儿，不管是离开母亲，还是由母亲陪伴，护士都要以高尚的护理道德和良好的心理状态去迎接和关怀照顾，要以和善、亲切、微笑的面孔去亲近和接触病儿。对婴幼儿可通过逗笑、搂抱抚摸，使其感到满足。对年龄稍大者护士要以亲切、和蔼的语言去接触，并在生活上给予细心照顾，可以和他们一起讲故事、看书等，使他们感觉到新环境的温暖和对护士的信赖，尽快地适应医院的生活环境，配合治疗，以早日恢复健康。

　　3.　细心观察，耐心解释　患儿对疾病的体验往往不可能象成人那样讲述得很清楚和具体，所以护士不可能等待病人的主动反应，必须仔细检查病儿的一系列生理病理变化，详细收集有关患儿的病情资料，以利正确估计病情，做出正确护理判断和采取正确护理措施。对年龄稍大些的患儿，由于神经系统发育接近完善，成人感的心理十分强烈，对治疗护理中产生的一些疑虑，常常会向护士提出。因此，护士要尊重患儿，尊重他们的人格，关心他们对护理的有关要求。做好耐心解答，细心照顾。