对于骨折患者中儿童这个特殊的群体，患病后有些与成人不一样的表现。针对他们这个阶段的心理活动特点，应该采取恰当的健康教育对策。

　　恐惧 面对血肉模糊的肢体和父母的责怪，加之住院环境的生疏和夹板绷带限制了活动，患儿恐惧心理自然产生，临床表现为不自在、烦躁哭闹、紧张不安、晕眩恐怖。对该类患儿的中心任务是增强患儿的安全感。医护人员应该做到热情接诊，亲切而又耐心地询问，讲一些动画中英雄人物的故事或折纸等。无论预后如何，原则上都要给予预后良好的肯定答复，尽量避免在患儿面前消极暗示，以达到使患儿身心放松、感到安全的目的。

　　焦虑 患儿的焦虑是由于安全感、爱、自尊、需要未得到满足而引起的；同时也可能是因为不能实现预定的目标而担心受到讥笑和冷淡；或自我意识谴责。年幼儿童由于语言发育不完善，不能很好的表达，表现为哭闹，不易安抚；稍大儿童常会为小事抱怨父母，抱怨周围环境，总是不高兴与不满意。60%以上的焦虑患儿同时出现胆小害怕症状，不敢单独在病房，晚上不敢关灯，手足无措地在床上动来动去，甚至尿床，尿裤。由于这类患儿理解能力差及自我调节困难，实施护理不宜进行松弛及生物反馈法，可用的方法是：

　　（1）带患儿多到户外活动或游戏，以利康复；

　　（2）用支持心理疗法，耐心倾听患儿述说，对其痛苦表示同情，冷静地、实事求是地分析和对待治疗或手术过程中的客观问题，增强患儿自信心，从患儿自身实际情况出发制定健康计划，消除顾虑，以帮助控制他们的不安全感和失落的心情。